Внеурочная деятельность является важной частью образовательного процесса и является неотъемлемой частью Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Она призвана разнообразить учебный процесс и предоставить учащимся возможность углубить свои знания и навыки в конкретных областях.
В рамках ФГОС определены различные направления внеурочной деятельности, которые становятся доступными для всех обучающихся. Они позволяют каждому ученику выбрать ту сферу, которая наиболее интересна ему и определиться с дальнейшим образовательным путьем.
Одним из наиболее популярных направлений внеурочной деятельности является спорт. Учащиеся могут заниматься различными видами спорта, такими как футбол, баскетбол, плавание и т.д. Занятия спортом позволяют развивать физические качества, улучшать координацию движений, формировать командный дух и лидерские навыки. Кроме того, спорт помогает укрепить здоровье и поддерживать физическую форму.
Искусство и творчество являются еще одним важным направлением внеурочной деятельности. Учащиеся могут заниматься рисованием, музыкой, театральным искусством, танцами и другими видами творческой деятельности. Это позволяет развивать творческое мышление, фантазию, воображение, а также улучшать моторику и артистические навыки.
Видео:Обновленные ФГОС. Внеурочная деятельность.Скачать
Художественно-эстетическое развитие
В рамках художественно-эстетического развития реализуются различные виды деятельности, такие как:
- творчество и самовыражение через рисование и лепку;
- изучение искусства и его истории;
- выразительное чтение и декламация;
- театральная деятельность и игры по ролевым моделям;
- развитие музыкальных способностей и вокальное искусство;
- освоение основ хореографии и танцевального искусства.
Целью художественно-эстетического развития является формирование у учащихся эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного и способности к творчеству. Вместе с тем, данное направление способствует развитию коммуникативных навыков, взаимодействию и сотрудничеству в коллективе.
В рамках занятий по художественно-эстетическому развитию дети имеют возможность открывать новые грани своей творческой личности, развивать свои таланты и обогащать свой внутренний мир. Они изучают искусство разных эпох и культур, узнают о знаменитых художниках и композиторах, исследуют различные формы и жанры искусства.
Таким образом, художественно-эстетическое развитие является важным компонентом образовательного процесса, способствующим развитию творческого потенциала и эстетического восприятия учащихся.
Театральное искусство
Театральное искусство раскрывает перед учениками мир театра, его историю и современные тенденции. Оно помогает детям понять и осознать значимость искусства, учиться анализировать разные виды театральных представлений, воспринимать их и выражать собственное восприятие и эмоции.
В рамках занятий по театральному искусству дети учатся развивать сценическое мастерство, пробуют себя в актерской игре, работают над разными аспектами театрального процесса – от создания сценариев и репетиций до постановки спектаклей и презентаций.
Также, занятия по театральному искусству способствуют развитию коммуникативных навыков, воображения, творческого мышления и самовыражения учащихся. Они учатся слушать друг друга, сотрудничать в команде, преодолевать собственные страхи и препятствия, выступать перед публикой, а также адаптироваться к разным ролям и обстоятельствам.
Основная цель занятий по театральному искусству – развивать у детей чувство театральности, позволить им проявить свои таланты и творческий потенциал, а также узнать себя через искусство. В результате занятий ученики развивают свою художественную и эмоциональную интеллектуальность, получают навыки самовыражения и координации движений, а также учатся ценить и проникаться искусством.
Музыкальное развитие
Музыкальное развитие включает в себя разнообразные активности, направленные на развитие слухового восприятия, музыкальной памяти, ритма и музыкального вкуса у детей. В рамках внеурочной деятельности школьники могут заниматься игрой на музыкальных инструментах, участвовать в хоровых коллективах, оркестрах и ансамблях.
Уроки музыкального развития помогают детям раскрыть свой творческий потенциал, развить чувство ритма и мелодии, а также обогатить свой эмоциональный мир через музыку. Они позволяют школьникам выразить свои чувства и эмоции, развить творческое мышление и воображение.
В процессе занятий по музыкальному развитию школьники учатся игре на различных музыкальных инструментах, узнают о композиторах и их творчестве, слушают и анализируют музыку различных жанров и времен. Такие занятия способствуют формированию музыкального кругозора у детей и развитию их музыкального вкуса.
Музыкальное развитие также помогает развитию коммуникативных навыков у детей. В процессе музицирования и совместной игры на музыкальных инструментах школьники учатся слушать друг друга, сотрудничать в коллективе, согласовывать свои действия и выстраивать общую музыкальную композицию.
Таким образом, музыкальное развитие в рамках внеурочной деятельности в ФГОС является важным компонентом художественно-эстетического развития школьников. Оно способствует развитию музыкальных способностей, творческого мышления и эмоциональной сферы у детей.
Пример плана занятия по музыкальному развитию:
| Время | Содержание занятия |
|---|---|
| 10 мин | Вводное слово, объяснение цели и задач занятия |
| 15 мин | Знакомство с различными музыкальными инструментами |
| 20 мин | Игра на музыкальных инструментах |
| 10 мин | Прослушивание и анализ музыкальных произведений различных жанров |
| 15 мин | Обсуждение впечатлений от прослушивания, выражение своих эмоций |
| 10 мин | Заключительное слово, подведение итогов занятия |
Изобразительное искусство
В рамках изобразительного искусства ученики могут изучать различные техники и жанры, такие как акварель, масло, графика, пастель, аэрография и другие. Они узнают об истории искусства, изучают работы известных художников и создают собственные произведения искусства.
Изобразительное искусство позволяет детям раскрыть свой внутренний мир, выразить свои мысли и эмоции, а также развить свою фантазию и креативное мышление. Оно также способствует развитию навыков взаимодействия с другими детьми, так как в процессе работы нередко происходит коллективное творчество или обсуждение проектов.
Одним из основных преимуществ изобразительного искусства как внеурочной деятельности является то, что оно доступно для всех детей, независимо от их возраста и уровня подготовки. Кроме того, это направление позволяет развивать не только художественные навыки, но и улучшать зрительную память, аналитическое мышление и творческое мышление.
В школах и детских клубах изобразительное искусство часто проводится в форме кружков и студий, где дети могут посещать занятия не только учителями, но и профессиональными художниками и мастерами. Здесь дети имеют возможность работать с различными материалами и инструментами, экспериментировать и развиваться в процессе творчества.
Изобразительное искусство – это не только возможность развить художественные способности, но и стать более внимательным, творческим и самовыражающим. Оно помогает детям развивать свою индивидуальность и самооценку, а также научиться ценить искусство и красоту вокруг себя.
Видео:МР-11. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ООО-2021Скачать
Физическое развитие
В рамках занятий по физическому развитию дети занимаются различными видами спорта, участвуют в спортивных играх и соревнованиях. Занятия также включают физические упражнения, направленные на развитие гибкости, выносливости и силы.
Одной из ключевых задач физического развития является формирование у детей правильных двигательных навыков и навыков безопасного поведения во время физической активности. Занятия по физическому развитию помогают детям освоить основы правильной постановки движений, развить координацию и гармонию движений.
Физическое развитие имеет положительное влияние на здоровье детей. Регулярные физические нагрузки способствуют укреплению мышц и костей, улучшению общей физической формы, увеличению выносливости и повышению иммунитета.
Занятия по физическому развитию проводятся как в рамках школьной программы, так и во внешкольной форме. Они могут включать в себя такие виды деятельности, как легкая атлетика, плавание, гимнастика, футбол, баскетбол и другие спорты.
Физическое развитие играет важную роль в развитии личности ребенка. Оно способствует формированию у детей ценностей здорового образа жизни, учениям о справедливости и честной игре, умению работать в команде и достигать поставленных целей.
| Преимущества занятий по физическому развитию внеурочно | Развитие физической активности и укрепление здоровья |
|---|---|
| Повышение выносливости и силы | Овладение правильными двигательными навыками и навыками безопасного поведения |
| Улучшение общей физической формы | Формирование ценностей здорового образа жизни и справедливости |
| Увеличение иммунитета | Развитие умения работать в команде и достигать поставленных целей |
Спортивная направленность
Внеурочные занятия, направленные на развитие физической активности и спортивных навыков учащихся, играют важную роль в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС). Они помогают детям укрепить здоровье, развить координацию движений, улучшить физическую выносливость и развить командный дух.
На занятиях спортивной направленности дети могут заниматься различными видами спорта, такими как футбол, баскетбол, волейбол, плавание, легкая атлетика и многими другими. Они учатся основным правилам игры, развивают технику выполнения упражнений и участвуют в спортивных соревнованиях, что способствует их физическому развитию.
Вариативность программы позволяет каждому ребенку выбрать для себя наиболее интересную спортивную дисциплину и совершенствоваться в ней. Одновременно, она формирует у детей позитивное отношение к физической культуре и спорту, мотивирует их заниматься активным образом жизни и поддерживать свое здоровье.
| Преимущества спортивной направленности в ФГОС: |
|---|
| Развитие физической активности |
| Совершенствование координации движений |
| Улучшение физической выносливости |
| Развитие командного духа |
| Формирование позитивного отношения к физической культуре |
| Мотивация к активному образу жизни |
Занятия по спортивной направленности позволяют детям не только развиваться физически, но и формируют у них важные навыки, такие как целеустремленность, дисциплина и ответственность. Игра в командных видах спорта также способствует развитию коммуникационных навыков и способности работать в коллективе.
Таким образом, спортивная направленность в ФГОС играет значимую роль в развитии учащихся, стимулируя их физическое и психологическое развитие, а также формируя у них основы здорового образа жизни.
Танцевальная гимнастика
В рамках занятий по танцевальной гимнастике дети изучают различные танцевальные стили, такие как классический танец, современный танец, хип-хоп, латиноамериканские танцы и другие. Они осваивают базовые танцевальные движения, разучивают танцевальные комбинации и учатся работать в группе.
Танцевальная гимнастика помогает детям развивать грацию и пластику тела, а также улучшает осанку и координацию движений. В процессе занятий дети тренируют свою выносливость и гибкость, улучшают свою физическую форму и укрепляют мышцы.
Танцевальная гимнастика также способствует развитию эстетического восприятия у детей. Они изучают музыкальный ритм и музыкальную композицию, а также выражают свои эмоции через танцевальные движения. Это помогает детям развивать свою творческую натуру и выражать себя через искусство.
Танцевальная гимнастика является не только физическим, но и интеллектуальным занятием. Дети учатся запоминать сложные танцевальные комбинации, считать и синхронно двигаться вместе с другими участниками группы. Это тренирует их память, внимание и концентрацию.
Занятия по танцевальной гимнастике помогают детям улучшить свою самооценку и уверенность в себе. Они научатся выступать перед публикой, преодолевать сценическую тревогу и проявлять свои таланты. Также занятия танцевальной гимнастикой способствуют формированию коллективного духа и учат детей работать в команде.
Таким образом, танцевальная гимнастика является важным и полезным направлением внеурочной деятельности для развития физических и эстетических способностей у детей.
💥 Видео
Модель организации внеурочной деятельности в рамках введения ФГОССкачать
Как спланировать курс внеурочной деятельности? (подсказка для любых ФГОС) 24.08.2022Скачать
План внеурочной деятельности ОО в соответствии с требованиями ФГОССкачать
Организация внеурочной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОССкачать
Развитие компетенций в урочной и внеурочной деятельности с учетом требований нового ФГОССкачать
МР-10. Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО-2021Скачать
Региональные требования к организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОССкачать
Рабочие программы учебных курсов внеурочной деятельности: новые ФГОС НОО и ФГОС ООО. 23.05.2022Скачать
«Организация внеурочной деятельности в рамках новых ФГОС» Волчек М.Г.Скачать
Вебинар «Составляем учебный план и план внеурочной деятельности по обновленным ФГОС»Скачать
Организация внеурочной деятельности в начальной и осноной школеСкачать
Планирование образовательной деятельности в соответствии с ФОП дошкольного образованияСкачать
Вебинар «Особенности организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»Скачать
Организация внеурочной деятельности в современной школеСкачать
формы организации внеурочной деятельностиСкачать
Рабочие программы учебных предметов, курсов внеурочной в соответствии с новых ФГОС НОО и ФГОС ОООСкачать
Организация внеурочной деятельности обучающихся по технологии в соответствии с ФГОС ОООСкачать
Проект "Организация внеурочной деятельности по математике в условиях реализации ФГОС"Скачать
